فاعلية الرياضيات الذكية i-math في إكساب المفاهيم الرياضية وتنمية الذكاء البصري لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي

الملخص

         يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية الرياضيات الذكية   i-math في اكتساب المفاهيم الرياضية والذكاء البصري لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي. ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثه تصميماً تجريبياً ذا ضبط جزئي، وهو تصميم (المجموعات المتكافئة ذات الاختبار القبلي ,البعدي )،وتكونت العينة من (62) تلميذه بواقع (32) تلميذه  في المجموعة التجريبية و(30) تلميذه في المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية، وتم إعداد خطط دراسية لموضوعات حوار البحث، واختبار إكساب المفاهيم الرياضية، ومقياس  الذكاء البصري وتم عرضها جميعاً على المحكمين، للتحقق من صدقهــما وثباتهما. وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار اكساب المفاهيم الرياضية ومقياس الذكاء البصري على تلاميذ مجموعتي البحث، وحللت البيانات وعــولجت احصائياً، واظــهرت النتــائج وجود فروق ذات دلالة احصــائية بين المجموعتين في اختبار اكساب المفاهيم والذكاء البصري لصالح المجموعة التجريبية، وبهذه النتيجة توصلت البــاحثة إلى فاعلية الرياضيات الذكية في اكساب المفاهيم الرياضية والذكاء البصري، وبناء عليه جرى تقديم بعض التوصيات والمقترحات.